Abuelos y abuelas de nietos con discapacidad - Manual de orientación

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Abuelos y abuelas de nietos con discapacidad - Un apoyo Fundamental para toda la Familia

Manual de orientación

guia-abuelos1Introducción

Este Manual está pensado para aquellos abuelos y abuelas que tienen algún nieto con discapacidad o trastorno del desarrollo, y que quieran ir un poco más allá buscando información sobre la discapacidad y sobre cómo apoyar a su familia.

No es una recopilación de recomendaciones terapéuticas ni sustituye la orientación de ningún profesional: cada casa es un mundo y cada niño con discapacidad es diferente.

Se fundamenta en lo que en Nexe Fundació han aprendido de todas las abuelas y abuelos que han pasado por la fundación desde el año 2011 (y los que aún están), compartiendo sus experiencias e inquietudes.

En este Manual encontrarás:

• Información general sobre la discapacidad y el impacto que puede tener en la familia.

• Orientaciones básicas para relacionarte con tu nieto o nieta con discapacidad.

• Algunas ideas para apoyar a los padres de los niños con discapacidad (tus hijos), que seguramente te necesitan.

• Apoyo: no estás solo en tu papel de abuelo/a, por este motivo, también encontrarás experiencias de otros abuelos y abuelas.

En definitiva, se pretende que sea útil, que se encuentre consuelo, experiencias similares a la propia y algunas ideas para continuar esta aventura que se está viviendo junto a la familia y al nieto o nieta con discapacidad.

Haz click aquí para descargar la guia "Abuelos y abuelas de nietos con discapacidad - Manual de orientación" en formato PDF.

Más información:
Nexe Fundació
http://www.nexefundacio.org/es/familias/apoyo-familiares/abuelos-y-abuelas/

Entender y atender al alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en las aulas - Guía para el profesorado

Guia TDAHGuía para el profesorado:
Entender y atender al alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en las aulas.

Autoría: Departamento de Educación del Gobierno de Navarra (Servicio de Igualdad de Oportunidades,
Participación educativa y Atención al Profesorado. CREENA).

Agradecimientos: asociaciones ADHI, ANDAR y TDAH Sarasate.

Haz click aquí para leer la Guia en formato PDF.

 

Presentación:

La educación hace posible el acceso a una vida personal madura, responsable y autónoma. Nuestra misión, por ello, ha de garantizar eficazmente la igualdad de oportunidades en el acceso a este servicio público.

La atención a las necesidades específicas de apoyo educativo constituye una exigencia incuestionable para el logro de estos objetivos. Y entre esas necesidades se encuentran las dificultades específicas de aprendizaje, que deben ser objeto de detección, identificación e intervención tempranas para prevenir el posible fracaso escolar, incluso personal de un alumno.

El Departamento de Educación es consciente de las necesidades de los escolares diagnosticados por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H) y Trastornos de Aprendizaje (TA). Esta circunstancia nos llevó a la publicación de la Orden Foral 65/2012 de 18 de junio, que precisa y regula las medidas de atención educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo derivada de uno u otro tipo de trastorno. Es lógico que junto a la presencia de una norma vinculante que atribuye derechos al alumnado, promovamos actuaciones y materiales formativos para la actualización de los colectivos profesionales que atenderán al alumnado con TA y TDA-H.

No puedo dejar de insistir en la importancia de la detección e identificación temprana, la intervención educativa correcta, y quiero subrayarlo, la orientación que podamos ofrecer a las familias.

Las guías que presentamos forman parte de estas actuaciones y pretenden ser un apoyo eficaz para el profesorado y los orientadores y facilitar el papel nuclear que ejercen a través de la atención educativa específica al alumnado. Su trabajo y su dedicación merecen todo nuestro reconocimiento.

Los chicos y chicas que se ven afectados por TDA-H o por TA, junto a sus familias, han sido y seguirán siendo objeto de nuestra atención, de nuestro apoyo e interés a la hora de reconocer los derechos que figuran en la Orden Foral, pionera en nuestra Comunidad y que tanta demanda suscitaba.

Concluyo mostrando mi gratitud hacia todos los que han colaborado en que nuestros objetivos se conviertan en una realidad y a quienes desde el ámbito profesional o desde las familias y las asociaciones, favorecerán la más idónea aplicación en Navarra.

La igualdad de oportunidades es esencial en cualquier ámbito y, más si cabe, en el educativo, desde el que trabajamos día a día para forjar hombres y mujeres, los del futuro, más capaces y más libres. En la educación de cada uno de nuestros alumnos no sólo está en juego su futuro profesional, también su futuro personal. De ahí nuestras elevadas aspiraciones para dotarles, desde una igualdad real de oportunidades, de la educación que precisan con la mayor calidad.

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La Habitación de los Pictogramas - desarrollo de niños con autismo

PictogramRoomLa Habitación de los Pictogramas es un conjunto de videojuegos educativos diseñados para trabajar áreas claves del desarrollo de niños y adultos con autismo.

La Habitación de los Pictogramas supone una forma lúdica y entretenida de avanzar en aspectos básicos de la comunicación, la atención conjunta, el esquema corporal y la imitación.

Mediante apoyos visuales y musicales, el niño o adulto cuenta inicialmente con cuarenta videojuegos diferentes en los que aprender aprovechando sus puntos fuertes. El carácter visual de los juegos, la música y el uso del propio cuerpo.

 

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La mejor recompensa tras varios años de trabajo es ver a los niños cuando juegan por primera vez al Pictogram Room. Ver como su atención se centra inmediatamente en los diferentes elementos visuales que forman parte de cada juego y también en la música, que cambia con el movimiento de su cuerpo y que pronto identifican como fuente de diversión.

Visita la web Pictogramas.org para obtener toda la información.

 

Pictogram Room: juegos educativos para autismo

 

Guía para el manejo de la disfagia - pautas para personas con problemas de deglución

guia-para-el-manejo-de-la-disfagiaGuía para el manejo de la disfagia

Pautas para personas con problemas de deglución

 

¿QUÉ ES LA DISFAGIA ?

Es la dificultad para tragar alimentos sólidos, líquidos o
incluso la propia saliva. Es un problema que puede dar
lugar a neumonías y a cuadros de desnutrición y deshidratación.

Esta guía ha sido elaborada por las Hermanas Hospitalarias del Sagrado Corazón de Jesús , y contiene información acerca de la disfagia, cómo identificarla y algunos consejos prácticos para las personas con disfagia.

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Es parte de la vida - educación sexual y discapacidad para compartir en familia

Es parte de la vida guiaCon el título "ES PARTE DE LA VIDA - Material de apoyo sobre educación sexual y discapacidad para compartir en familia",  esta guía trata de ayudar en dar respuesta a una tema de singular importancia: la educación sexual en contextos de inclusión.

Ha sido elaborada por la Administración Nacional de la Educación Pública del Uruguay (ANEP) en colaboración con UNICEF y Naciones Unidas.

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