Ejercicios para tratar la Tartamudez

 Ejercicios para trabajar la tartamudez

Los ejercicios que se exponen en esta guía para la tartamudez están enfocados a reducir las apariciones de los bloqueos tanto en niños como en adultos.

La tartamudez es un trastorno de la comunicación y no un trastorno del lenguaje que está caracterizado por bloqueos en el habla que pueden ir acompañados de tensión muscular.

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IMAGEN y TEXTOS ORIGINALESLogopedaJessica

 

 

 

 

La Tartamudez: Guía para Padres

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CONTENIDO DE LA GUÍA

Con un lenguaje asequible para cualquier familia la guía aborda los aspectos que más suelen preocupar a los padres:
* ¿Qué son las disfluencias?
* ¿Cuáles son las disfluencias normales y cuáles son las que no lo son?
* ¿Qué pautas seguir desde el hogar?
* ¿Cuál es la causa de la tartamudez?
* ¿Cuándo consultar a un especialista y buscar ayuda profesional?

A QUIÉN LE PUEDE SERVIR

La guía está destinada a las familias con un hijo o hija con este problema, por tanto, son ellos los primeros destinatarios.
Sin embargo, a los profesionales que trabajamos con niños, como somos los orientadores, maestros, pediatras o logopedas, también nos servirá como documento que resumen las pautas que de forma verbal, solemos ofrecer a estas familias.

AUTORÍA DE LA GUÍA

La guía está editada por la fundación española de la tartamudez. La autora es la psicóloga clínica, Dña. Alicia Fernández-Zúñiga

 

FUENTE ORIGINAL: Orientación Andújar

 

 

Un niño con autismo en la familia

 
Un niño con autismo en la familia.

Guía básica para familias que han recibido un diagnóstico de Autismo para su hijo o hija.

Un-nino-con-autismo-en-la-familiaELABORARON ESTA GUÍA:
Diana Milena Bohórquez Ballesteros
José Ramón Alonso Peña
Ricardo Canal Bedia
Mª Victoria Martín Cilleros
Patricia García Primo
Zoila Guisuraga Fernández
Amelia Martínez Conejo
María del Mar Herráez García
Lorena Herráez García
ILUSTRACIONES: Beatriz Barbero-Gil Vicente
 
Este trabajo ha sido realizado en la Unidad Asistencial para Personas con Autismo y Discapacidades del Desarrollo de la Universidad de Salamanca en el marco del Convenio de Colaboración entre la Universidad de Salamanca y el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales-IMSERSO
 

Introducción

En estos momentos, sabemos que tenéis muchas preguntas que queréis resolver, esperamos que encontréis algunas respuestas en esta guía y os llenéis de esperanza y ganas de trabajar con vuestro hijo. Queremos ayudaros: recordad que no estáis solos.

Esta guía ha sido escrita para vosotros, padre y madre, por lo que os daréis cuenta que nos referimos a vosotros en plural porque sabemos que sois dos personas con inquietudes, preocupaciones, dudas e intereses. Considerad que cuando hablamos de “padre(s)”, a lo largo de esta guía, nos estamos refiriendo a padre y madre en conjunto o a uno de vosotros en caso de que no tengáis pareja.

Lo que vais a encontrar a continuación son muchas de las inquietudes que otros padres de hijos con Trastornos del Espectro Autista nos han trasmitido, desde el momento en que reciben el diagnóst ico hasta los 6 años. Esta es la etapa en la que se centra esta guía. Puede que vuestras propias preguntas no estén incluidas. No os preocupéis, os recomendaremos dónde podéis buscar las respuestas que necesitáis.

La guía está escrita a partir de preguntas de los padres y su correspondiente respuesta. En ella incluimos información clara, actualizada y verificada científicamente. También compartiremos con vosotros testimonios de otros padres que pensamos os serán de utilidad.

Los capítulos que la componen están organizados como un mapa del camino que probablemente vais a seguir para comprender qué le sucede a vuestro hijo y cómo afrontar esta situación.

Haz click aquí para ver/descargar el libro Un niño con autismo en la familia en formato PDF [ DESCARGA EN PDF]

 Más información en la web de SiD - Servicio de Información sobre Discapacidad

Aplicaciones educativas de la Psicología Positiva

Hay libros que marcan un camino a seguir. Estoy convencido que el libro que el lector tiene en sus manos es uno de ellos. Aplicaciones Educativas de la Psicología Positiva va a ser un libro de referencia para cualquier persona interesada en las aplicaciones de la Psicología Positiva (PsPos) a la tarea educativa.

Abilio Reig Ferrer. Universidad de Alicante

Haz click aquí para ver/descargar el libro Aplicaciones educativas de la Psicología Positiva en formato PDF.

Aplicaciones-educativas-de-la-Psicologia-Positiva

ÍNDICE

Presentación. Alejandro Font de Mora Turón

Agradecimientos.

Prólogo. Abilio Reig Ferrer

Psicología Positiva y educación. Esbozo de una educación desde y para la felicidad. Agustín Caruana Vañó

Principales aportaciones pedagógicas. Una visión positiva de la educación. Fernando Sánchez Iñiguez

El porqué de la pasión y el entusiasmo en contextos escolares. María del Carmen Ferrández Marco, Teresa María Perandones González y Salvador Grau Company

La experiencia de fluidez en la educación. Francisca Rubio Oya y Celia García Cremades

Felicidad y alegría. Carmen Reina Lirio, Concepción Romero Llopis, Mercedes Torres Perseguer y Mª Isabel Villaescusa Gil

Psicología Positiva y promoción de la salud mental. Emociones positivas y negativas. Iolanda Torró Ferrero y Teresa Pozo Rico

Psicología Positiva. Aplicaciones para Educación Primaria. Mara García Mira

Emoción y conflicto. Rosa Francés Requena

El optimismo. Aplicaciones educativas. Ana Rebollo Viloria, Mª Salud Sánchez Yánez y Agustín Caruana Vañó

Curiosidad, interés por el mundo y amor por el conocimiento. Mª Catalina Moyano Vida.

El control ambiental. Desarrollando el locus de control interno Silvia Martínez Amorós y Esperanza Zaplana Cantó

Adaptabilidad. Flexibilidad para afrontar los cambios y los nuevos desafíos. Mª Fernanda Chocomeli Fernández

Establecer metas. Proyecto de vida. Teresa Pozo Rico

Motivación de logro. Iniciativa. Luz Davinia Algarra Delicado y Vanessa Martínez Jerez

La creatividad. Araceli Cantó Rico y Beatriz Sanchis Pérez

Liderazgo. Influencia. Dirigir a otros. Desarrollar a los demás. Natalia Albaladejo Blázquez y Mª Dolores Fernández Pascual

Resolución de problemas. Teresa Pozo Rico

El pensamiento crítico. Magdalena Blanco Portillo y Maura Lucía Blanco Peral

Psicología Positiva y relaciones interpersonales. Virginia Sánchez Martín

Inteligencia emocional. Inteligencia personal. Inteligencia social. Iolanda Torró Ferrero y Teresa Pozo Rico

Comunicación. Saber dar y recibir información. Pedro Carlos Almodóvar Garrido.

Trabajo en equipo. Establecer vínculos. Lealtad. Teresa Pozo Rico.

Hardiness, Resiliencia y crecimiento post-traumático. Noelia Pérez Abellán y Agustín Caruana Vañó.

Disfrute de la belleza y la excelencia. Elena Rodríguez López

La meditación. María Salud Selva Muñoz

 

FUENTE:  http://www.lavirtu.com/noticia.asp?idnoticia=55092

Se puede acceder a la versión en PDF de este libro en la sección de publicaciones de la Biblioteca
Virtual del CEFIRE de Elda:  http://www.lavirtu.com

 

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